根据语境和积累,补全文段内容。【《诗经》第四】
关关雎鸠,在河之洲。{#blank#}1{#/blank#} ,{#blank#}2{#/blank#} 。(《周南·关雎》)
蒹葭苍苍,{#blank#}3{#/blank#} 。{#blank#}4{#/blank#},在水一方。(《秦风·蒹葭》)
挑兮达兮,在城阙兮。{#blank#}5{#/blank#} ,{#blank#}6{#/blank#}! (《郑风·子衿》)
有匪君子,如切如磋,如琢如磨。(《卫风·淇奥》)
野有蔓草,零露溥兮。有美一人,清扬婉兮。邂逅相遇,适我愿兮。(《郑风·野有蔓草》)“诗言志”,古代所谓的“志”总是关联着政治或教化的。春秋时通行赋诗,从诗篇中拉出一两句,表示这国对那国或这人对那人的愿望、感谢、责难等。如《左传》襄公二十七年,郑伯在垂陇宴请晋国使臣赵孟。赵孟请大家赋诗,他想看看大家的“志”。郑国大臣子太叔赋的是《野有蔓草》,他只取“邂逅相遇,适我愿兮”一句,借以表达{#blank#}7{#/blank#}的意思。孔子时代,常采取断章取义的办法,用“诗”来讨论做学问和做人的道理。“如切如磋,如琢如磨”,本来说的是治玉,将玉比人,孔子却用来教育学生:{#blank#}8{#/blank#}。