【启蒙者】

材料一：“盖改造青年之思想，辅导青年之修养，为本志之天职。批评时政，乃枝节问题，不足论……近代欧洲之所以优越于他族者，乃以科学与民主并重，若舟车之有两轮焉……予所欲涕泣陈词者，惟属望于新鲜活泼之青年，有以自觉而奋斗耳！”

——摘自1915年陈独秀《警告青年》

【救亡者】

材料二：“我曾宣言志在辅导青年，不议时政，现在何必谈甚么政治惹出事来呢？呀呀！这些话说错了……我现在所谈的政治，乃是关系国家民族根本存亡的根本问题。此种根本问题，国人倘无彻底的觉悟，必至国亡种灭后已！国人其速醒！”

——摘自1919年3月陈独秀《今日中国之政治问题》

①袁世凯宣布撤销帝制           ②报纸上刊登北伐战争的消息

③有人在阅读《新青年》         ④青年学生热议巴黎和会的情况

材料一：人们原本希望以战胜国的身份拿回失去的权益，但是强权最终还是战胜了公理……此时的中国人，尤其是中国的知识界，却是受挫折感最强的时刻，那种认为“中国就要亡”的危机感集体爆发。

材料二：五四运动发生于1919年五月四日，起始阶段在中国北京、以青年学生为主，后来范围扩大，包括广大群众、市民、工商人士等中下阶层广泛参与，以示威游行、请愿、罢课、罢工、暴力对抗政府等多形式呈现。