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题型:文言文阅读 题类:常考题 难易度:普通

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                                                                                                            伤仲永
       金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是,指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
       余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又十年,还自扬州,复到舅家问焉,曰:“泯然众人矣”。
       王子曰:“仲永之通悟,受之天也。贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?

(1)、解释划线字。
①未识书具  ②稍稍宾客其父  ③之天  ④之为众人  ⑤以钱币乞之  ⑥借旁近之  ⑦即诗四句  ⑧ 环于邑人

(2)、与例句中划线字用法不相同的一项是

A、传一乡秀才观 B、不能称前时 C、或以钱币乞 D、余闻也久
(3)、选择翻译句子不正确的一项是

A、余闻之也久。 翻译:我听说这件事也很久了。 B、邑人奇之。翻译:同县的人把他看作是奇才。 C、从先人还家。 翻译:跟着先前的人回到老家。 D、则其受于人者不至也。翻译:这是因为后天所受的教育不够啊。
(4)、方仲永幼年具有怎样的非凡才能?他的父亲为什么不让他学习?(用原句回答)

(5)、从最后一段的议论看,作者通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事,意在说明什么 道理?

举一反三
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