- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：困难

北京市延庆区2018-2019学年七年级上学期生物期末考试试卷

光合作用是植物重要的生理过程之一，自然界中各种生物的生存直接或间接依赖于植物的光合作用。同学们以金鱼藻为材料探究了光照强度对植物光合作用的影响，请据图分析：

操作步骤

①选取生长状况良好的金鱼藻，暗处理24小时后剪取顶部约4cm，放入装有碳酸氢钠溶液（1：1000的比例）的烧杯中。

（注：碳酸氢钠的作用是增加水中二氧化碳的浓度）

②将烧杯置于灯架底层中部，将冷光灯管高度调至第3级，打开开关，待产生气泡并稳定1分钟后开始记录，记录1分钟内的气泡数量，关闭开关。

③再依次将冷光灯管高度调至第2级和第1级，打开开关，按步骤②的方法观察和记录气泡数量，得到右表：

④完成上述步骤后将灯管保持在第1级放置四小时后，取出金鱼藻，将其放在图二装置中脱色，漂洗后滴加碘液，观察现象。

（1）、实验中灯管放置三个距离用以改变光照强度的目的是。

（2）、烧杯里出现的小气泡中的气体是，收集气体后可以用带火星的木条检验。气泡数量越多说明光合作用强度越。

（3）、每个光照强度下同学们都记录三段金鱼藻产生的气泡数并计算值，目的是。

根据表格的数据绘制出了如上曲线图，得出结论：光合作用强度随而增加。

（4）、图二甲、乙两烧杯中，烧杯中的液体是酒精，直到叶片变成色，取出叶片并清洗。

（5）、步骤④中，如果滴加碘液后叶片变成色，从而说明金鱼藻光合作用产生了。

举一反三

组别	植物	处理方式
A	绿萝	用透明塑料袋罩起来，扎紧袋口；光照5小时；收集塑料袋中的气体。
B	绿萝	用黑色塑料袋罩起来，扎紧袋口；在黑暗环境放置5小时；收集塑料袋中的气体。