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题型：读图理解题题类：常考题难易度：普通

山东省德州市夏津县2018-2019学年八年级上学期生物期末考试试卷

图甲表示某生态系统中碳循环示意图，图乙表示该生态系统中各种生物间的相互关系，请据图回答：

（1）、图甲中，④代表，碳元素从丙进入甲中的主要形式是，增强（数字）过程有利于维持大气中的碳-氧平衡。

（2）、乙图示的各种生物中，甲是生态系统中的者，该生态系统中的植物与动物、动物与动物之间通过关系形成了食物链和食物网，其中鼠与食草虫昆虫之间的关系是。写出图乙中含有三个营养级的食物链。在图乙中处于第三营养级的生物有。

（3）、草原上草的长势，生物种类和数量在一年四季会发生较大的波动，影响其波动的非生物因素主要是和。当草原上食物充足时，鼠的数量会增加但又不会无限制地增加，这说明生态系统具有一定的能力。

举一反三

一个生态系统遭到严重破坏的主要标志是（）

图为草原生态系统的食物链，请根据图示和你对相关内容的理解，完成下列各题：

小明与大家一样是七年级的学生，开始接触生物学，对生物学充满了兴趣和热情，喜欢这丰富多彩的生物世界，并想把这份快乐与家人一起分享，于是动手制作了一个“生命的世界”，如图，也请你欣赏，并回答下列问题：

如图是生态系统几种生物的关系图，下列说法正确的是（）

在该食物网中，最长食物链含几个环节（）

如图表示生态系统中物质循环的过程。回答下列问题：

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