【思想篇】
材料一：

图一 庄子                    图二 但丁                    图三 伏尔泰
(1)根据以上图片你依次能联想到哪些重大历史事件？这些事件的相同点是什么？
【政治篇】
材料二：

图四 秦朝政治制度示意图                     图五 英国资产阶级革命后权力示意图
⑵根据图四指出秦朝开创了什么制度？这一制度达到顶峰的标志是什么？ 根据图五，说说英国资产阶级革命后建立了什么民主政治体制？
【反思篇】
材料三：雅典规定20岁以上的男性公民有资格参加公民大会，城邦的重大事项，诸如战争还是媾和，选举官吏，法庭诉讼都要经过公民大会举手表决……
材料四：毫不动摇地坚持．与时俱进地发展人民代表大会制度，不断丰富人民代表大会制度的实践特色和时代特色，充分发挥人民代表大会制度的根本政治制度作用。
――全国人大常委会工作报告
(3)从材料三中找出体现雅典民主政治局限性的依据
(4)以上材料反映出人类政治文明的发展趋势是什么？

A组同学探寻英国崛起历程

      英国的面积仅有24万平方公里，人口也只有6000万，但是在世界近代历史上，它却占有非常特殊的地位。它是第一个迈进现代社会的国家，在18世纪和19世纪时它是世界发展的领头羊。当时的英国曾经号称“日不落帝国”和“世界工厂”。在工业化时代，世界领导国必须是拥有海上霸权的国家……19世纪的世界领导者是英国，在英国达到鼎盛时期的1860年前后，其现代化工业的生产能力，相当于世界的40％—50％，欧洲的55％—60％。英国始终保持着相当于他国海军两倍以上的海军。大英帝国号称日不落帝国，它的殖民地遍布世界各大洲。

B组同学探寻美国崛起历程

     美国这个国家的出现，虽然只有232年的历史，但却演绎了大国崛起的罕见奇迹:美利坚民族并不是北美大陆首批开辟者，但经过100余年的时间，美国成为一个世界性的大国（19世纪末20世纪初，美国工业总产值跃居世界第一位），我们形象地称之为“从蚂蚁到大象”。根据所学知识回答：

材料一：向国王请愿，是臣民的权利。一切对此项请愿的判罪或控告，都是非法的。

——《权利法案》

材料二：我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，他们都被他们的“造物主”赋予某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利

——《独立宣言》

材料三：如果华盛顿是个法国人，而又生活在这样一个特殊的时期：内处崩溃边缘，外遭敌人侵略，我想他就不会是华盛顿……至于我，只是戴着王冠的华盛顿

——拿破仑

素养一：时空观念，是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的观念。

材料一：

素养二：历史理解，是指将对史事的叙述提升为理解其意义的理性认识和情感取向。

材料二：1689年英国《权利法案》，1789年法国《人权宣言》，1776年美国《独立宣言》被视为这一时期最具代表性的三份人权文献……

——林·亨特《人权的发明：一部历史》

素养三：历史解释，是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度与能力。

材料三：下表为西欧六国国民生产总值统计表（单位：百万1990年国际元）

（注：六国为英国、法国、德国、意大利、荷兰、比利时）。

（数据采编自（英）安格斯·麦迪森《世界经济千年统计》）

素养四：历史归纳，是指能够对比历史事件的异同点，对相关史实进行分析、总结并运用的能力。

材料四：“现代化”是一个中性概念……现代化的执行方式可以姓“资”，也可以姓“社”，甚至出现更复杂的属性。

——钱乘旦在《现代化与中国的世界近现代化史研究》

材料一：光荣革命在英国的历史上是一个划时代的事件，它不仅将英国1610年以来的革命成采以温和和要协的方式死圆下来，并且以此为出发点，美定了现代英国的基础，开店了现代英国之路。

材料二：经过一系列残民战争，英国相继打败西班牙、荷兰和法国。18世纪中期以后，英国成为世界上最强大的殖民国家，在世界各大洲建立殖民地，号称“日不落帝国”。

材料三：从1760年到1860年，类国工人势动生产率提高了20借。1850年，美国工业总产值占世界的13，对外算易占全世界的21%。19世纪40年代，英国生铁产量占世界的一半，煤炭占2/3，英国成为全世界机械设备和各种工业制成品的主要供应国。英国成为“世界工厂”。