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题型:诗歌鉴赏 题类:常考题 难易度:困难

北京市海淀区北京师大附中2019—2020学年高二上学期语文期中考试试卷

阅读下面的诗歌,完成下列小题。

情诗

曹植

微阴翳阳景,清风吹我衣。

游鱼潜渌水,翔鸟薄天飞。

眇眇客行士,徭役不得归。

始出严霜结,今来白露晞。

游子叹黍离 , 处者歌式微

慷慨对嘉宾,凄怆内伤悲。

注释 :①黍离:出自《诗经》,是东周人缅怀故都之作,后借指故国之思,这里取其感伤乱离、行役不已之意。②处者:指役夫的家人。式微:出自《诗经》,有“式微,式微,胡不归”之句,意为家人期盼役夫早归。

(1)、下列对本诗的理解和赏析,不正确的一项是(   )
A、本诗属于古体诗,开篇两句写景,薄云遮蔽了阳光,清风吹动着衣裳,景中含情。 B、三、四句写鱼儿安然游于渌水之中,翔鸟自由地高飞云天,俯仰有致,意境开阔。 C、七、八句借物象变化,既写出时间流逝,也表现了游子离乡与归家时不同的心情。 D、九、十句所运用的典故,委婉含蓄地传达出“游子”和“处者”思亲盼归的情感。
(2)、“游鱼潜渌水,翔鸟薄天飞”运用了“以乐景写哀情”的手法,下列诗句运用了这一手法的一项是(   )
A、“江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归年。”(杜甫《绝句》) B、“月黑雁飞高,单于夜遁逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀。”(卢纶《塞下曲》) C、“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。” (柳永《雨霖铃》) D、“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。” (李清照《声声慢》)
(3)、这首诗体现了建安文学“悲歌慷慨”的特点,结合具体诗句,简述本诗表达了哪些情感?
举一反三
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