题型：材料分析题 题类：常考题 难易度：困难
浙江省天台县坦头中学2019-2020学年八年级上学期社会法治第二次学情调研（期中）考试试卷（历社部分）
材料一：…小学终，至四书。……讲道德，说仁义。作中庸，于思笔。中不偏，庸不易。作大学，乃曾子，自修齐，至平治……
——《三字经》
材料二：守旧而又维新，复古而又开明，这样一种二重性的立场，使得儒家学说能够在维护礼教伦常的前提下，一手伸向过去，一手指向未来，在正在消逝的贵族分封制宗法社会和方兴的大一统国家之间架起了桥梁。汉代以后，儒学几经变化，礼教德治的精神始终一贯，从而成为中国传统文化的正宗。
——张岱年、方克立主编《中国文化概论》
材料三：“行仁政而王，莫之能御也……施仁政于民，省刑罚，薄赋敛”“处无为之事，行不言之教”“明法者强，慢法者弱”
——《中国通史》
| 序号 | 举措 | 影响 |
| ① | 秦始皇采用郡县制 | 有利于巩同国家统一 |
| ② | 汉武帝派张骞出使西域 | 为“丝绸之路”的开辟创造了条件 |
| ③ | 唐太宗把文成公主嫁人西藏 | 西藏成为唐朝正式的行政区 |
| ④ | 忽必烈建立行省制 | 对广阔的疆域实行了有效统治 |
[思想创新]
材料一：
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学派 |
代表人物 |
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法家 |
韩非 |
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儒家 |
孟子、荀子 |
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道家 |
庄子 |
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墨家 |
墨子 |
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…… |
…… |
[政策创新]
材料二：国家承认土地私有，允许自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。
[制度创新]
材料三：全国设31个县，官吏由国君直接任免。
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