如图是某生物兴趣小组用金鱼藻设计的实验装置，观察在不同距离灯光照射下，试管产生的气泡数目，得到的数据如下：

从数据中不能得出的结论是（　　）

右图为自然界中物质循环的部分图示，请看图思考并回答有关问题：

（1）组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于{#blank#}1{#/blank#} 这个过程。这个过程除上述意义外，还具有的意义是为生物提供{#blank#}2{#/blank#} 。
（2）生物遗体通过[ {#blank#}3{#/blank#}  ]{#blank#}4{#/blank#} ，在{#blank#}5{#/blank#} 条件下，分解生成水、无机盐和[ {#blank#}6{#/blank#}  ] {#blank#}7{#/blank#} 。由此可见，这些生物对于自然界中的物质循环起着重要作用。
（3）大多数细菌对人类是有益的，请列举与图中[1]营养方式相同的有益细菌{#blank#}8{#/blank#} 。

下面是有关绿色植物光合作用的两个实验装置图，请据图并结合你平时的实验体验回答下列问题：（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）

如图1是植物生理作用的示意图，图2为叶片的横切面结构示意图，请回答下列问题：