某地三名学生误入废弃的防空洞，虽经抢救，仍造成学生及抢救人员重大伤亡，该事件提醒我们：

某小组用如图装置进行CO₂与空气密度大小比较的实验．

装置：玻璃管内装一根铜丝，铜丝上等距离系有11个棉球，两端与干燥管相连．

实验：玻璃管上段和下段的各5个棉球用紫色石蕊溶液润湿，干燥管内塞入用稀NaOH润湿的棉球（防止空气中二氧化碳干扰）.0号棉球内预先包有少量碳酸钠粉末，用注射器通过管壁小孔向0号棉球缓慢注入0.5mL的稀硫酸．（查阅资料：碳酸钠与硫酸反应放出二氧化碳）

（1）该实验可观察到的现象是{#blank#}1{#/blank#} ，由此现象，可得出二氧化碳的一条物理性质是{#blank#}2{#/blank#} ．

（2）实验中，还可观察到上段1号棉球变色，从微观角度看，是因为{#blank#}3{#/blank#} ．

（3）若在0号棉球内包少量MnO₂粉末，用注射器向棉球内注入少量5%H₂O₂溶液，则反应的符号表达式为　{#blank#}4{#/blank#} 　；该装置不能比较O₂与空气密度的大小，这是因为{#blank#}5{#/blank#} ．

①明矾的化学式为[KAl（SO₄）_m•12H₂O]，其中m={#blank#}1{#/blank#}．

②操作①的名称是{#blank#}2{#/blank#}，该操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和{#blank#}3{#/blank#}．其中玻璃棒的作用是{#blank#}4{#/blank#}．

③操作②向液体C中加入活性炭，利用其具有{#blank#}5{#/blank#}性，除去水样中的色素和异味，该过程属于{#blank#}6{#/blank#}（填“物理”或“化学”）变化．

④小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣，说明液体D{#blank#}7{#/blank#}填“硬水”或“软水”），经过操作③以后，小刚重复上述实验，他观察到的实验现象是{#blank#}8{#/blank#}．生活中可通过的{#blank#}9{#/blank#}方法降低水的硬度．

⑤澄清石灰水常用来检验二氧化碳气体，其机理是其主要成分氢氧化钙能吸收二氧化碳，生成碳酸钙沉淀，同时生成水．请写出该反应的符号表达式：{#blank#}10{#/blank#}．