1. 确定主题，并在文中说明原因；

2. 围绕主题，进行叙述；

3. 讲述一段与主题有关的故事或经历。

要求：

1. 补全标题（参考词汇: as easy as; easier than; as important as; more/less important than等）；

2. 字迹工整，内容完整连贯，语言准确规范；

3. 鼓励写出真情实感，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。短文的开头已给出，不计入总词数；

4. 作文中可以使用亲身经历或虚构的故事，也可以参照图文中的内容，但不可以直接引用图文中的句子；

5. 作文中不要出现考生和相关人物的真实校名和姓名。

Understanding signs is _______ understanding languages

Signs can be found everywhere and they are necessary in our daily life. In my opinion, understanding signs is…

注意：

⑴文章必须包括表中所有要点，可适当发挥；

⑵文章开头和结尾已给出，不计入总词数；

⑶词数：不少于 80 词。

Dear Mike,

    Now I'd like to tell you something about myself.

    Can you tell me something about yourself?

Yours,

Wang Tao

要求：不少于80词，可适当发挥。

Dear Li Hua,

How's everything going? I heard you went to a new school and made a new friend there. What do you think of him or her? Are you different or the same? By the way, what does he or she do in his or her free time? I can't wait to know more about your new friend.

Yours,

Ken

Dear Ken,

……

Yours,

Li Hua

1. 科技发明①;

2. 科技发明②;

3. 对美好校园生活的祝愿。

注意：

1. 词数80词以上;

2. 文章开头已给出， 可适当增加细节， 以使行文连贯；

3. 文中不能出现真实姓名及学校名称；

4. 不得抄袭课文或其他文章。

参考词汇: campus(n.校园), application (n.应用)

Smart Campus in the Future

Ladies and gentlemen, with the development of AI technology, we are marching towards a new era for our school. 

注意：（1）短文必须包含表格全部内容， 并适当拓展；（2）文中不得出现真实的人名和校名；（3）词数100左右。短文开头和结尾已给出， 不计入总词数。

 Dear Ben, 

I am sorry to hear that you are having trouble at school in China. 

Good luck with everything!

 Li Hua