题型:现代文阅读 题类:常考题 难易度:普通
清兵卫与葫芦
【日本】志贺直哉
这是一个叫清兵卫的孩子跟葫芦的故事。
有一天,清兵卫走过后街,在平时不大注意的地方,一家闭了门的住房前,有一个老婆婆摆着一个卖柿子橘子的摊子。他发现摊子后边的店板门上,挂着二十来个葫芦,就立刻说:
“让我看一看。”说着走近去一个一个地仔细把玩。其中有一个,约五寸高,看那模样是很普通的,他却喜欢得什么似的。
他心头发着跳,问了:
“这个葫芦卖多少钱?”
“看你是个小哥儿,就便宜点算一毛钱吧。”老婆婆回答了。他喘着气:
“好,你别卖给别人,我回家去马上拿钱来。”急匆匆地说完,就跑回家去。
不多一会儿,他红着脸,呼呼地喘着气跑回来,买了葫芦就跑着回去了。
从此,他片刻也不离这个葫芦,.还带到学校里去。终于因为在上课的时候也偷偷地藏在桌子底下摩擦,给级任教员看见了。恰巧上的是修身课,所以教员更加生气。
这位外来的教员,对于本地人爱好葫芦的风气心里本来不舒服;他是喜欢武士道的,每次名伶云右卫门(日本艺人)来的时候,演四天戏,他倒要去听三天。学生在操场里唱戏,他也不会怎么生气,可是对于清兵卫的葫芦,却气得连声音都抖起来,甚至说:“这种小孩予将来不会有出息的。”于是这个一心热衷的葫芦,终于被当场没收,清兵卫连哭也没有哭一声。
他脸无人色地回到家里,靠在火炉边发呆。
这时候,教员挟着一只书包来访问他的父亲,父亲恰巧不在家。
“这种事情,家里应该干涉他·.….”教员对清兵卫的母亲这样说,母亲吓得只是战战兢兢地不敢出声。
清兵卫对于这位教员的顽固,吓得什么似的,哆嗦着嘴唇,在屋角里缩咸一团。在教员身后边的柱子上正挂着许多收拾好了舶葫芦。清兵卫心头别别地跳着,怕他会注意到。
训斥了一顿之后,教员终于没有注意到葫芦,回去了。清兵卫透了一口大气。清兵卫的母亲却哭了起来,唠唠叨叨发了许多没意味的怨言。 ,
不多一会儿,清兵卫的父亲做工回来了,听了这话,立刻抓住正在身边的清兵卫,使劲揍了一顿。在这儿,清兵卫又被骂了“没出息的孩子!”还说:“像你这种家伙,赶快给我滚蛋吧。”
清兵卫的父亲忽然注意到柱子上的葫芦,就拿起锤子来一个一个地砸碎;清兵卫只是脸色发青,不敢做声。
教员把在清兵卫那儿没收来的那个葫芦,当做脏东西似的交给老年的校工,叫他去扔了。校工拿了来挂在自己那间煤污的小屋子的柱予上。
约摸过了两个月,校工恰巧因为没有钱花,想起这葫芦准备多少换几个钱,就拿到附近的古董店里去看。
古董店老板横捧竖捧地仔细瞧了半天,马上做出一副冷淡的神气,把葫芦向校工一推:
“要卖就算五块钱吧。”
校工暗暗吃了一惊,可是他是乖觉的,连忙板起脸回答了:
“五块钱可不卖。”古董店老板马上加到了十块;可是校工还不肯答应。
结果是五十块钱成了交——校工从那位教员手中好像平白地得了四个月的薪水,心里偷偷地高兴。他当然不会告诉教员,对清兵卫也隐瞒到底。因此这个葫芦的去处,终究没有人知道。
可是凭校工怎样聪明,也不会想到古董店把这个葫芦卖给当地的富家,价钱是六百块。
……清兵卫现在正热衷于绘画, 自从有了新的寄托,他早已不怨十良救员和怨恨用锤子打破了他十多只葫芦的父亲了。
可是他的父亲,对于他的喜欢绘画,又在开始嘀咕了。
(节选自腑兵卫与葫芦》,有删改)
表6-5如何让表达有创意
创意点 | 例子 | 分析 | ||
选材有新意 | 《秋词》(刘禹锡) | 一反前人悲秋落寞情怀,反而体现了诗人开阔积极、催人奋进的精神 | ||
《背影》 | ||||
视角有新意 | 《我的叔叔于勒》 | 通过儿童的视角揭示了成人世界的丑陋 | ||
《我是猫》 | ||||
文体有新意 | 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》 | 以公开信的形式,充分地表达了作者对侵略者的愤慨 | ||
《皇帝的新装》 | ||||
《赫尔墨斯和雕像者》 | ||||
标题有新意 | 《鱼乎? 熊掌乎?》 | 反问式标题,留下悬念,激发读者阅读的兴趣 | ||
《变色龙》 | ||||
语言有新意 | 特殊用词 | 动词 | 他不回答,对柜里说:“温两碗酒,要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。 | |
叠词 | 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 纤纤擢素手,札札弄机杼。 |
续表
创意点 | 例子 | 分析 | ||
语言有新 意 | 特殊用词 | 褒词贬用 | 我现在想想,那时真是太聪明了。 | |
贬词褒用 | 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。 | |||
大词 小用 | 一霎时,我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。 | |||
修辞 手法 | 比喻 | 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 | ||
互文 | 将军百战死,壮士十年归。 | |||
顶针 | 出门看火伴,火伴皆惊忙。 | |||
拟人 | 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。 | |||
排比 | 一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。 | |||
夸张 | 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。 | |||
通感 | 这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。 | |||
对比 | 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。 | |||
续表
创意点 | 例子 | 分析 | ||
语言有新意 | 句式结构 | 特殊 分行 | 雪化后那片鹅黄,你像;新鲜初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。 | |
排比 | 我是你簇新的理想,刚从神话的蛛网里挣脱;我是你雪被下古莲的胚芽; 我是你挂着眼泪的笑涡;我是新刷出的雪白的起跑线;是绯红的黎明正在喷薄; | |||
首尾呼应 | 开头: 轻轻的我走了, 正如我轻轻的来; 我轻轻的招手, 作别西天的云彩。 …… 结尾: 悄悄的我走了, 正如我悄悄的来; 我挥一挥衣袖, 不带走一片云彩。 | |||
复沓 | 问女何所思,问女何所忆。 女亦无所思,女亦无所忆。 | |||
试题篮