注册

题型：单选题题类：常考题难易度：普通

人教新课标A版选修1-2数学4.1流程图同步检测

某工厂加工某种零件的工序流程图：按照这个工程流程图，一件成品至少要经过的加工和检验程序的道数为（）

A、3 B、4 C、5 D、6

举一反三

已知算法的程序框图如图所示，则输出的结果是（）

设计程序框图，求出 $\text{[math]}$ 的值.

以下是一个用基本算法语句编写的程序，根据程序画出其相应的程序框图.

INPUT　“x，y=”；x，y

x=x/3

y=2*y^∧2

PRINT　x，y

x=2*x-y

y=y-1

PRINT　x，y

END

“鸡兔同笼”问题是我国古代著名的趣题之一.《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题.书中这样描述：今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔几何?

试设计一个算法，输入鸡兔的总数量和鸡兔的脚的总数量，分别输出鸡、兔的数量，写出程序语句.并画出相应的程序框图.

右边程序框图的算法思路源于数学名著《几何原本》中的“辗转相除法”.若输入的 $\text{[math]}$ 分别为 $\text{[math]}$ ，执行该程序框图（图中“ $\text{[math]}$ MOD $\text{[math]}$ ”表示 $\text{[math]}$ 除以 $\text{[math]}$ 的余数，例：11 MOD 7 $\text{[math]}$ ，则输出的 $\text{[math]}$ （）

我国古代数学著作《孙子算经》中有这样一道算术题：“今有物不知其数，三三数之剩一，五五数之剩三，七七数之剩六，问物几何？”人们把此类题目称为“中国剩余定理”．若正整数N除以正整数m后的余数为n，则记为N≡n（modm），例如10≡2（mod4）．现将该问题以程序框图给出，执行该程序框图，则输出的n等于（）

返回首页

相关试卷

试题篮

公司介绍

Company Introduction

服务介绍

Service Introduction

帮助中心

Help center

二一教育APP

二一教育APP

400-637-9991

周一至周五 8:30-17:30

在线咨询客服