掩耳盗铃 

      从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，想把它偷走。他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想：“如果把耳朵掩住，响声就听不见了吗？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。 

课文重点写的是教师的一句话（{#blank#}1{#/blank#}个字）对一个{#blank#}2{#/blank#}的儿童在心理上所产生的深远影响。同时，表现了伦纳德老师{#blank#}3{#/blank#}。

    我们家的邻居是一对年过六旬的老人。男的是个老党员，在抗日战争时期腿负过伤，走路一瘸一拐的；女的又矮又瘦，身子很单薄，简直像一阵风能把

她吹倒似的。老两口只有一个女儿，在外地教书。

    乡亲们见两位老人用永有困难，这个帮着挑一担，那个帮着提一桶，老人的水缸总是满满的。两位老人多次表示，要给帮他们挑水的人一些报酬，可是谁也不肯接受。

     “日子长着哩，俺们不能总让大家白出力气啊。”老两口带着歉意说。

     “那口古井给人们出了多少力气？可它从来没跟人们要过报酬。”乡亲们

总是这样劝说两位老人。

“一叠金边红花白瓷碗”在文中反复出现了{#blank#}1{#/blank#}次，每一次都给我们带来不同的感受。

第一次：{#blank#}2{#/blank#}

第二次：{#blank#}3{#/blank#}

第三次：{#blank#}4{#/blank#}

第四次：{#blank#}5{#/blank#}

“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在课文中出现了{#blank#}1{#/blank#}次。正是由于雨来{#blank#}2{#/blank#}，才{#blank#}3{#/blank#}。