题型:材料分析题 题类:真题 难易度:容易
阅读材料,回答问题。
材料一
制作复习表格是提高历史学习效率的有效方法之一。下列是某历史老师制作的“2015年周年纪念大事”表格(部分),为了检测学生对考点掌握情况,他在表格中设计了四处错误。
2015年周年纪念大事
材料二
归类分析法也是提高历史学习效率的有效方法之一。胡友铭同 学采用该方法记忆湖南地方文化常识考点中的历史名人籍贯。其具体做法是,将王夫之、魏源、曾国藩、左宗棠、谭嗣同、黄兴、蔡锷、毛泽东、刘少奇、彭德怀、贺龙、罗荣桓、齐白石、田汉、贺绿汀、雷锋等历史名人籍贯按长沙、衡阳、湘潭、邵阳等地区归类:
长沙籍:谭嗣同、黄兴、刘少奇、田汉、雷锋
衡阳籍:王夫之、罗荣桓
湘潭籍:
邵阳籍:
……
国家 | 改革(或革命)名称 | 废除旧制度 | 领导人 | 共同影响 |
美国 | ① | 黑人奴隶制 | ④ | ⑥ |
俄国 | 1861年改革 | ③ | ⑤ | |
日本 | ② | 藩制 封建身份制度 封建土地制度 | 明治天皇 |
(2)美国总统奥巴马说“美国的真正天赋在于,它懂得改变”。试举出20世纪30年代,美国懂得改变的史实一例。采取的核心措施是什么?
(3)大国兴衰更替的故事,留下了各具特色的发展道路和经验,启迪着今天,影响着未来。纵观大国崛起的历程,对我国社会主义现代化建设有何启示?
试题篮