在别的国家里，

　　　　　　　　　　　　也有快乐的小朋友，

　　　　　　　　　　　　也有小树和鲜花。

　　　　　　　　　　　　我知道，此时，

　　　　　　　　　　　　那里的小朋友和鲜花，

　　　　　　　　　　　　正在睡梦中等她，盼她……

这首诗运用了{#blank#}1{#/blank#}的手法，把太阳当作孩子，小树和鲜花的朋友显得多么亲切呀！

（ 比喻 拟人 夸张）

蒲公英靠{#blank#}1{#/blank#}传播种子，它的种子像{#blank#}2{#/blank#}。苍耳是靠{#blank#}3{#/blank#}传播种子。豌豆是靠{#blank#}4{#/blank#}传播种子。

这篇课文主要写了{#blank#}1{#/blank#}年{#blank#}2{#/blank#}月{#blank#}3{#/blank#}日，非洲国家{#blank#}4{#/blank#}发生了{#blank#}5{#/blank#}，中国派出了{#blank#}6{#/blank#}帮助{#blank#}7{#/blank#}，最后{#blank#}8{#/blank#}。

我想把小手

___在桃树枝上。

___着一串花苞，

___着万缕，

悠啊，悠

悠出声声春的歌唱。

我想把脚丫，

___在柳树根上。

___进湿软的土地，

汲取甜美的营养，

长啊，长___

长成一座绿色的蓬帐。

①池草{#blank#}1{#/blank#}，山花{#blank#}2{#/blank#}，鱼出{#blank#}3{#/blank#}，鸟入{#blank#}4{#/blank#}。

②河水{#blank#}5{#/blank#}天气{#blank#}6{#/blank#}小{#blank#}7{#/blank#}蛙大眼睛。

③桃花潭水深{#blank#}8{#/blank#}，不及汪伦送{#blank#}9{#/blank#}。

④举头望{#blank#}10{#/blank#}，低头{#blank#}11{#/blank#}。