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题型:填空题 题类:常考题 难易度:普通

北师大版语文九年级上册第五单元第10课《中国恢复对香港行使主权》同步练习

下面每个词语中都有一个错别字,请找出然后将改正后的字写在下面。

百年苍桑  初见端睨  震憾人心

趋之若骛觥酬交错  汪洋姿肆

举一反三
 积累

“____,____”,自然万物的生长,需要空间;人的心灵活动,也需要空间。因此,毕淑敏认为:人要为自己的精神修建三间小屋。

第一间小屋,盛着我们的爱和恨。

对父母的尊爱,对伴侣的情爱,对子女的疼爱,对朋友的关爱……对虚伪的憎恶,对卑劣的蔑视……这些复杂而对立的情感,林林总总,会将这间小屋挤得满满的,间不容发。假若爱比恨多,小屋就光明温暖,像一座金色池塘,有红色鲤鱼游(    ),那是你的大福气。假如恨比爱多,小屋就愁云惨雾。如果想重温祥和,就得净手焚香,洒扫庭院。销毁你的精神垃圾,让圣洁的阳光,从天窗洒入。

第二间小屋,盛放我们的事业。

一个人从二十五岁开始工作,直到六十岁退休,他要在工作岗位上度过整整三十五年的时光。适合你的事业,不靠天赐,主要靠自我寻找。因为我们对自身的认识,是抽丝剥茧的流程。当我们太年轻的时候,那附着在事业外壳上的金钱地位,也许会灼晕我们的眼睛。当我们有了足够的定力,将事业之外的赘生物一一剥除,露出它单纯可爱的本质时,可能已耗费半生。然费时弥久 , 精神的小屋,也定须住进你所爱好的事业。否则,鸠占鹊巢、李代桃僵,那屋内必是鸡飞狗跳,不得安宁。

第三间小屋,安放我们自身。

我们自己的精神住所,不住着自己,又住着谁呢?可它又确是我们常常犯下的重大失误——在我们的小屋里,住着所有我们认识的人,唯独没有我们自己。我们说出的话,无论声音多么嘹亮,都是别的喉咙嘟囔过的。我们发表的意见,无论多么周全,都是别的手指圈画过的。如果真是那样,我们精神的小屋,不必等待地震和潮汐,在微风中就悄无声息地tān(    )塌了。

【活动一:品意象之美】根据相关任务,完善资料夹。

古典诗文部分

意象一:月亮

⑴但愿人长久,____。(《水调歌头》)

⑵露从今夜白,____。(《月夜忆舍弟》)

⑶____,人迹板桥霜。(《商山早行》)

⑷晓镜但愁云鬓改,____。(《无题》)

意象二:风雪 

⑸欲渡黄河冰塞川,____。(《行路难(其一)》)

⑹云横秦岭家何在?____。(《左迁至蓝关示侄孙湘》)

意象三:草

⑺____ ,蝉鸣黄叶汉宫秋。(《咸阳城东楼》)

⑻秋草独寻人去后,____。(《长沙过贾谊宅》)

⑼岸芷汀兰, ____。(《岳阳楼记》)

现代诗歌部分

意象四:⑽____、⑾____

我爱这悲哀的国土,/它的广大而瘦瘠的土地/带给我们以淳朴的言语/与宽阔的姿态,/我相信这言语与姿态/坚强地生活在大地上/永远不会灭亡;/我爱这悲哀的国土,/古老的国土/——这国土/养育了我所爱的/世界上最①jiān ____苦/与最古老的种族。 

 ——艾青《北方》

你是时间的锻冶工,/美好的生活镀金匠;/你把日子②zhù ____成无数金轮,/飞旋在古老的荒原上……/假如没有你,太阳,/一切生命将③匍匐____在阴暗里,/即使有翅膀,也只能像蝙蝠/在永恒的黑夜里飞翔。 

——艾青《给太阳》

小贴士

艾青诗歌中的意象,有些已经形成系列,带上了诗人独有的气质,赋予了特有的象征意义。阅读这两首诗歌,可围绕诗歌中的这两个核心意象,任选一个,分析该意象在诗句中的意蕴。

⑿____

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