①“是谁在呼风唤雨呢？当然是人类：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”这两句运用了设问的修辞手法。 {#blank#}1{#/blank#}

②课文第3、4自然段运用了对比的说明方法提示了科学家对人类生活的意义。{#blank#}2{#/blank#}

③“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然，随心所欲。{#blank#}3{#/blank#}

    他指着礼堂两面墙上新画的几幅中国历代伟人像，说：“这里原来画的都是日本的伟人，现在‘光复’了，画上了我们中国自己的伟人。”我看到上面有孔子，有郑成功，有孙中山，还有诸葛亮，穿着八卦衣。看着看着，我的眼睛不觉湿润了。这是多么强烈民族精神，多么深厚的爱国情意阿!

①短文中老师的话表达了他什么样的思想感情?

松鼠住在{#blank#}1{#/blank#}，小熊住在{#blank#}2{#/blank#}。松鼠{#blank#}3{#/blank#}送给小熊，小熊{#blank#}4{#/blank#}送给松鼠。他们成了{#blank#}5{#/blank#}。