我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究竟。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗 流淌的江水，走到一块龟形礁{#blank#}1{#/blank#}石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧──欧──发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体膨 {#blank#}2{#/blank#}胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯{#blank#}3{#/blank#}炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。

“她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷、没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话是说小女孩（    ）

太阳花

     太阳花是一种草本植物花。它的茎是淡红色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小,，红色的、黄色的，还有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。

     太阳花的生命力很强。听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。

     太阳花还耐旱。有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了昔日的娇艳，太阳花却仍旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。一捧泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香,就能给天地增添生机。

    《长征》是{#blank#}1{#/blank#}于{#blank#}2{#/blank#}年{#blank#}3{#/blank#}月写的一首{#blank#}4{#/blank#}律诗。这首诗共{#blank#}5{#/blank#}行，每行{#blank#}6{#/blank#}个字。押{#blank#}7{#/blank#}韵。{#blank#}8{#/blank#}行，总写红军{#blank#}9{#/blank#}，三、四行具体写红军过{#blank#}10{#/blank#}和{#blank#}11{#/blank#}的情景，五、六行生动地再现了红军巧渡{#blank#}12{#/blank#}和飞夺{#blank#}13{#/blank#}的场面，七、八行写红军翻过{#blank#}14{#/blank#}后{#blank#}15{#/blank#}的心情。

这首诗生动地描写了{#blank#}16{#/blank#}，热情地歌颂了{#blank#}17{#/blank#}。

①台上并没有慌乱。顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。

②台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。

③少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一躬。

从句子①中的“没有慌乱”“微笑”“不失风度”我们可以看出少年的{#blank#}1{#/blank#}。从句子②中的“{#blank#}2{#/blank#}”“全是汗珠”“不知所措”我们可以感受到少年的{#blank#}3{#/blank#}。从句子③中的“镇静”“鞠了一躬”我们可以看出少年的{#blank#}4{#/blank#}。