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题型：读图理解题题类：真题难易度：困难

如图为人体内部分生理过程示意图，其中A、B、C表示物质，①、②分别表示物质的消化和吸收过程．请回答下列问题：

（1）、食物所含的六类营养成分中，不经过过程①直接进行过程②的有机物是；

（2）、在肺泡内发生气体交换后，血液由血变成血；

（3）、除A外，人体新陈代谢还产生许多其他废物，它们随血液流经肾单位时，经过的过滤作用和的重新吸收作用形成尿液；

（4）、如果C为葡萄糖，在正常情况下它在血液中的浓度保持相对稳定，某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围，最可能的原因是他体内的分泌不足；

（5）、人体各项生命活动能够统一协调进行，有赖于的调节和的调节．

举一反三

流程图可以表示连续发生的一系列生理活动，以下流程图正确的是（　　）

　

某兴趣小组的同学为验证甲状腺激素有促进生物体生长发育的作用，设计了如下几组实验；每组实验均用一只玻璃缸饲养蝌蚪10只，具体做法如下：
①甲组：饲养过程中，每天向玻璃缸中加入5㎎甲状腺激素制剂；
②乙组：破坏乙组蝌蚪的甲状腺，并每天向缸中加入5㎎甲状腺激素制剂；
③丙组：丙组玻璃缸中不加任何物质，不做处理；
④丁组：破坏乙组蝌蚪的甲状腺，并每天向缸中加入5㎎生长激素制剂；
⑤戊组：破坏戊组蝌蚪的甲状腺，并每天向缸中加入5㎎清水；
请分析以上各组实验，将下列问题补充完整：
（1）为得到预期的实验效果，你认为还应为蝌蚪提供的适宜生活条件有{#blank#}1{#/blank#} （填序号） ①适宜的温度 ②低温 ③玻璃缸密封 ④玻璃缸敞口，并放入水草 ⑤洁净的河水 ⑥自来水
（2）本实验设计中的变量为{#blank#}2{#/blank#} ，作出的假设是{#blank#}3{#/blank#}
（3）分析题中五组实验设计，你认为应选择{#blank#}4{#/blank#} 组和{#blank#}5{#/blank#}组作为对照实验最为合理。

小肠是人体消化食物和吸收营养物质的主要场所．下列不属于小肠适于消化、吸收特点的是（）

张伯患了糖尿病，是因为他体内缺乏（　　）

下图甲为人体血液循环示意图，图乙是肺泡与血液之间的气体交换示意图，图丙是尿的形成过程示意图，请据图分析回答下列问题。

下表数据是取自人体内不同部位液体成分的分析结果（克／100毫升）。样品②是（）

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