主题

文学常识与名句

出处

山川

之美

行者无疆，遍观祖国山河之美：道元探寻三峡，领略了“每至睛初霜旦，①{#blank#}1{#/blank#}"的凄清之美；吴均游览富春江，见识了“风烟俱净，②{#blank#}2{#/blank#} “的宁静之美；王维使至塞上，感受了“大漠孤烟直，③{#blank#}3{#/blank#}"的雄壮之美。

《三峽》

《与朱元思书》

《使至塞上》

精神

品格

高山景行，从古人身上，我们获得不竭的精神力量：曹操“老骥伏，④{#blank#}4{#/blank#}。烈士幕年，{#blank#}5{#/blank#} “，教育我们人生应当老当益壮，锐意进取；孟子“富贵不能淫，贫贱不能移，⑥{#blank#}6{#/blank#}"，让我们懂得何为大丈夫；愚公“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，⑦{#blank#}7{#/blank#}？”将人定胜天的信念刻进我们的骨子里。

《龟虽寿》

《富贵不能淫》

《愚公移山》

闲情

雅致

享受生活，发现美好：⑧{#blank#}8{#/blank#} (人名)漫步钱塘湖，“⑨{#blank#}9{#/blank#}绿杨阴里白沙堤"，尽享西湖早春之美；苏轼夜游承天寺，发现“⑩{#blank#}10{#/blank#}，水中藻、荇交横，盖竹柏影也"，尽享月下漫步之喜。

《钱塘湖春行》

《记承天寺夜游》

方法

回忆诗句

归纳结论

抓情感

三年谪宦此栖迟，{#blank#}1{#/blank#}。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

找到精准的词语能直抵作者情思。

找意象

月

{#blank#}2{#/blank#}，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》

但愿人长久，{#blank#}3{#/blank#}。（苏轼《水调歌头 明月几时有》）

关注意象能帮助理解诗歌意境与情感。

舟

    {#blank#}4{#/blank#}，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》沉舟侧畔千帆过，{#blank#}5{#/blank#}。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

析技法

矛盾对比

{#blank#}6{#/blank#}，{#blank#}7{#/blank#}。（杜甫《月夜忆舍弟》）

能帮读者深入理解诗人处境与心境。

夸张

一封朝奏九重天，{#blank#}8{#/blank#}。（韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》）