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题型：多选题题类：真题难易度：困难

下表各选项中，实验操作一定能够达到相对应的实验目的是（　　）

选项	实验目的	实验操作
A	验证氧气能支持燃烧	把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中
B	验证二氧化碳与水反应生成碳酸	向收集满二氧化碳的集气瓶中加入约 $\text{[math]}$ 体积的滴有酚酞的水，振荡
C	探究稀硫酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应	向稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后所得的溶液中滴加硝酸钡溶液
D	探究人体吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳含量的不同	常温下，同时分别向同体积的盛有空气样品和呼出气体样品的集气瓶中滴加相同滴数的饱和澄清石灰水，振荡

A、A B、B C、C D、D

举一反三

逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的是( )

下列叙述与对应的示意图表示正确的是（）

如图中连线两端的物质可以相互反应，下列四个选项中，符合要求的是（）

	甲	乙	丙	丁
A	Fe₂O₃	CO	O₂	C
B	HCl	Cu	AgNO₃	Zn
C	CaCO₃	HCl	Cu	O₂
D	H₂	O₂	Fe	HCl

以下分析你认为合理的是（）

已知A-G均为初中化学常见的物质，其中A、B、C、D、E，五种不同类别的物质，A是大理石的主要成分，A、D组成元素不同，F、G组成元素相同且常温下均为液体，它们之间的关系如图所示，（“―”表示相邻两种物质间能发生化学反应；“→”表示两种物质间的转化关系；部分反应物、生成物、反应条件及部分物质间的关系未写出），请回答下列问题：

现有NaOH和BaCl₂的混合溶液，向其中逐滴加入稀硫酸，生成沉淀质量与加入稀硫酸质量的变化关系如图所示。下列说法错误的是

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