少年正是读书时。进入初中，我们跟着朱自清触摸春天，感受 zhù){#blank#}1{#/blank#}蓄了一冬的蓬勃生机；随着老舍走进泉城，享受冬日济南的暖和{#blank#}2{#/blank#}、惬意；认识给海伦带来jié{#blank#}3{#/blank#}然不同生命体验的莎莉文老师，领略高超的教育艺术。

人生自有诗意，诗意岁岁相期。今年来，央视推出了一系列文化节目，如《中国诗词大会》《典籍里的中国》《文脉春秋》等，对大众追求诗意人生起到极大的推动作用。笑谈“一代天骄”只识弯弓射大雕，是毛主席的诗意人生；笑对鲜妍娉婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生；凡做一件事，便忠于一件事，一点不páng wù，是梁启超的诗意人生；把精神小屋建筑得美观结实，甚至能矗立起精神大厦，是毕淑敏的诗意人生。诗意的人生不容亵渎 ， 不应jiǎo róu zào zuò；为了人生的诗意，我们应该勤勉奋进，使诗意与人生(相得益彰/相辅相成)。传承好诗词文化，对涵养民族精神，安顿个体心灵和提高文化自信，都有重要的意义。

“不学《诗》，无以言”，中国是诗的国度。“江山代有才人出，各领风 sāo 数百年”， 古典诗歌流传千年，穿越历史长河直抵人心。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，激励我们永葆清澈之心；“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”，让我们感受忧国思乡之情。 现代诗歌，格调高雅，直面时代。《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》道尽四月春光鲜 yàn 、娉婷，表达对美好未来的期盼；《沁园春·雪》气冲斗牛 ． ，充满了万丈豪情。

诗歌是精神的栖息地，诗歌里有慰藉人生的精神养分。它蓄积着中国人的智慧、品格和修养，形成了中华文化的理念、志趣和神韵。同学们，让我们一起在中华诗词文化中汲取养分吧！