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题型：语言表达 题类：常考题 难易度：普通
语文S版二年级下册第三单元第10课《假如》同步练习
望着窗外高飞的小燕子，发出轻轻的叹息。
①石榴花仿佛是一个个活泼的小喇叭{#blank#}1{#/blank#}
②这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯{#blank#}2{#/blank#}
①空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。{#blank#}1{#/blank#}
②那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。{#blank#}2{#/blank#}
③不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。{#blank#}3{#/blank#}
④像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的 “摇篮”呢？{#blank#}4{#/blank#}
①从中国的奥运健儿身上我看到了中华民族的复兴，心情怎能不激动？（改为陈述句）
②对有意破坏公物的行为，我们不能不管不问。（改为反问句）
③我们要努力学习。我们要练好身体。（加上关联词，合成一句话）
④我们必须认真改变学习中的不足。（修改病句）
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