①读一读，填一填

    原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是{#blank#}1{#/blank#}的，草地也是{#blank#}2{#/blank#}的；花朵{#blank#}3{#/blank#}时，金色的{#blank#}4{#/blank#}被包住，草地就变成{#blank#}5{#/blank#}的了。

②找一找，写一写

这段话中藏着一对反义词，我能把它找出来。

{#blank#}6{#/blank#}-{#blank#}7{#/blank#}

课文先讲大戈壁没有{#blank#}1{#/blank#}，没有{#blank#}2{#/blank#}，也没有{#blank#}3{#/blank#}到处都是{#blank#}4{#/blank#}，又将铁路沿线的白杨{#blank#}5{#/blank#}，就像戈壁滩上的{#blank#}6{#/blank#}，再讲爸爸向孩子介绍白杨不怕{#blank#}7{#/blank#}，不怕{#blank#}8{#/blank#}，那儿需要，他就在那{#blank#}9{#/blank#}，最后讲爸爸借白杨树表达自己{#blank#}10{#/blank#}。

《桥》{#blank#}1{#/blank#}                     以智取胜

《白杨》{#blank#}2{#/blank#}                   童年的记忆

《晏子使楚》{#blank#}3{#/blank#}               依依惜别

《再见了，亲人》{#blank#}4{#/blank#}           扎根边疆

《冬阳·童年·骆驼队》{#blank#}5{#/blank#}     舍小家保大家