课文先描写了院子外面绿意浓浓的山林景观，展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷，喻示老人{#blank#}1{#/blank#}、{#blank#}2{#/blank#}所取得的成绩；接着作者从两方面补充介绍了山林改造的背景状况：通过{#blank#}3{#/blank#}，来衬托改造山林的艰难困苦；通过{#blank#}4{#/blank#}，突出老农植树造林的难度之大、态度之坚决；通过{#blank#}5{#/blank#}、{#blank#}6{#/blank#}，展现了老人植树造林、绿化家园、造福后代的成绩；最后以作者自身的心灵感触提升全文，点出文章的中心意旨。

“我”如何下棋： {#blank#}1{#/blank#}

电脑反应如何：  {#blank#}2{#/blank#}

没有退路，人生的车站不售返程车票地，

没有退路，出了山的溪水不会往回流动，

走下去，前面有相思鸟，有金孔雀，

走下去，前面有橄榄树，有曼陀林。

风来吧，雨来吧，雷鸣电闪都来吧，

那一条条被我们用脚踏出来的路，

才是我们每个人留在这世上的真正姓名。