东东一听老师（　　）没有生他的气，（　　）还表扬了他，心里很激动。

①因为人们随意毁坏自然资源，滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难。

②科学家的这些设想即使实现了，也是遥远的事情。

①吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。（用划线的词语造句）

②它们带着儿女住在里边，又暖和，又安全。（照样子写句子）

③我想，这不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）

奇特     奇观     奇迹

①我在植物园里看见一株姿态{#blank#}1{#/blank#}的古松。

②青藏铁路修筑中，科技人员制服逞凶一时的冻土，这可以说是中国铁路史上的一个{#blank#}2{#/blank#}。

感动     感谢     感受

③我被朝鲜人民那种真挚的亲人般的情谊深深地{#blank#}3{#/blank#}了。

④看了同学们在综合实践课上做的调查报告及拍摄的照片，我{#blank#}4{#/blank#}很深。

如果……就……     既……就……     即使…也…

⑤{#blank#}5{#/blank#}哪一天吃不上东西，你们说不定{#blank#}6{#/blank#}起不来了。

⑥{#blank#}7{#/blank#}水再上涨，江堤{#blank#}8{#/blank#}不会有危险。