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题型：读图理解题题类：常考题难易度：困难

苏教版生物七上第三单元第五章第四节植物茎的输导作用同步训练

如图是“利用枝条制作口哨的过程”、图二是木本植物茎的结构示意图“，分析回答问题：

（1）、在”春暖花开、万物复苏“的春季，我们往往会用一些幼嫩的柳树或杨树枝条制作“口哨”（如图一示），制作“口哨”时剥下的结构是图二中的、。

（2）、我们常见的杨树、柳树等乔木，它们的茎能逐年加粗，这是因为、的作用，该结构属于组织，它向外能产生新的、，向内能产生新的、．

举一反三

下列关于一棵大豆和一只麻雀的叙述，错误的是（　　）

绿色开花植物的植物体的构成是（　　）

松树与松鼠相比，在结构层次上缺少的是（）

水果店出售的梨，它的结构层次可以排列为（）

图是植物细胞的相关概念图，其中甲、乙、丙表示结构，a、b表示功能，①表示过程，下列叙述不正确的是（）

与人体相比，油菜没有而人体具有的结构层次是{#blank#}1{#/blank#}。

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