为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象行实验．他们在三个温室中分圳种植了相同的萝卜幼苗，温室内的温度和...

题型：实验探究题题类：常考题难易度：容易

苏教版生物七上第三单元第六章第五节光合作用和呼吸作用原理的应用同步训练

为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象行实验．他们在三个温室中分圳种植了相同的萝卜幼苗，温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同）：

（1）、①探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择两组进行对照实验．

②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是温室B内．

③为探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，能否选用A、C两组进行对照实验？，理由是．

（2）、经实验探究，他们认为夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量，原因是？

举一反三

如图表示某植物的两种生理过程，下列有关叙述错误的是（）

步骤 1：用剪碎的塑料瓶制备塑料浸出液。

步骤 2：取三个相同的培养皿，编号 A、B、C，分别在底部垫上几层吸水纸，分别放入 20 粒大小和活力相同的小麦种子。

步骤 3：每天向三个培养皿中分别喷洒适量和等量溶液为：A 喷洒清水、B 喷洒浓度为 10%的塑料浸出液、C 喷洒浓度为 30%的塑料浸出液。

步骤 4：观察小麦种子的萌发情况并作好记录。

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