①孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中认为人应该接受苦难的磨砺，这种磨砺的作用是： “{#blank#}1{#/blank#}，{#blank#}2{#/blank#}”。

②论及“学”与“思”的问题，孔子认为“学而不思则罔，思而不学则殆”，而荀子在《劝学》中则说：“{#blank#}3{#/blank#}，{#blank#}4{#/blank#}”。

③《论语》中“{#blank#}5{#/blank#}，{#blank#}6{#/blank#}”。两句阐述了学习的三个层次，先是一般地通晓知识，然后是喜欢上学习，最后则把学习当作乐趣。

①《诗经•氓》描写男女主人公在热恋阶段，女主人公见不到男主人公伤心落泪的句子是“{#blank#}1{#/blank#}，{#blank#}2{#/blank#}”。

②李白《梦游天姥吟留别》中“{#blank#}3{#/blank#}，{#blank#}4{#/blank#}”，描写了神仙境界的浩荡无边、金碧辉煌。

③苏轼的《赤壁赋》中“{#blank#}5{#/blank#}？{#blank#}6{#/blank#}”两句，以美人喻指君王，抒发自己得不到君王宠幸的苦闷之情。