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题型：填空题题类：常考题难易度：普通

苏教版生物七上第三单元第六章第四节植物的呼吸作用同步训练

取甲、乙两只暖水瓶，甲瓶中装有煮熟的种子，乙瓶中装有萌发的种子，各插入一个温度计，瓶口用棉花堵上；二、三个小时后观察温度计的读数，可见：（1）乙瓶中温度计的读数比瓶中温度计的读数高；原因是。（2）种子的呼吸作用分解了种子中的，产生和；并释放出储存在有机物中的。

举一反三

下图表示某植物叶片所处的状态，由此可知该叶片正在进行的生理过程有（）

图1A、B两瓶的容积和瓶中的种子量相同，A瓶中装的是萌发的种子，B瓶中装的是煮熟并冷却到室温的种子．最后各插入一支温度计，24小时后观察分析．

小红种了一盆花，由于花盆积水，致使花的根腐烂、植株死亡。其原因是水分过多（）

下列关于呼吸作用的说法正确的是（）

某生物兴趣小组将三组基本相似的同种植物幼苗，分别放入甲、乙、丙三个透明玻璃钟罩中，密封。经一昼夜暗处理后，置于室外相同环境下，其中甲做遮光处理，乙、丙不遮光(如图1)。(注：丙钟罩内的氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳)

在老师指导下，某同学绘制了植物部分生理过程模式图，如图所示。图中的字母代表叶片在光照和黑暗条件下吸收或释放的物质。请据图分析回答下列问题：

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