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题型：语言表达 题类：常考题 难易度：普通
语文S版四年级下册第五单元第19课《地震中的父与子》同步练习
老师的关爱或许只是一个眼神，却能传递给学生们温柔的的祝福；老师的关爱或许只是一缕微风，却能轻抚过学生心田使之身心舒畅；老师的关爱或许只是一场小雨，却能悄无声息地滋养学生的心田；老师的关爱或许只是一句问侯，却能让学生感受到阳光般和煦的温暖。
中午的太阳像个大火球。
①高大的白杨树挺立在戈壁滩上。（改为比喻句）
②大人们怎会知道属于我们小孩之间的快乐呢?（改为陈述句）
①雪花从空中落下来。（改成拟人句）
②登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。（改为反问句）
③课室真安静。（改为夸张句）
④我们取得好成绩。我们不能骄傲自满。（用关联词语连成一句话）
⑤如果我们身上有缺点，就应当坚决改进。（原句上修改病句）
杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
例：水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
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