把大自然说成“绿色的课本”运用了什么修辞手法？

斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如的飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。{#blank#}1{#/blank#}​

①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。　{#blank#}1{#/blank#}

②泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。　{#blank#}2{#/blank#}

③不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。　{#blank#}3{#/blank#}

①秋天的雨，是一把钥匙                                    {#blank#}1{#/blank#}

②秋天的雨，温柔地抚摸着大地。                            {#blank#}2{#/blank#}

③红红的枫叶像一枚枚邮票。                                {#blank#}3{#/blank#}

④美丽的菊花在秋雨里频频点头。                            {#blank#}4{#/blank#}

①年轻的松赞干布在拉萨隆重地迎娶这位美丽的公主。（缩句）

②老百姓把公主亲手搭的这座桥叫作“内地桥”。（改为“被”字句）

③她的脸红了。（改为比喻句）

④星星布满了天空。（改为拟人句）

⑤这是一次幸福的航行，一次终生难忘的航行，我不会忘记。（改为反问句）

例：风吹跑了妹妹的圆帽子。

风拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。

①小鸟在树上叫着。

②小草从土里长出来了。