试题 试卷
题型:语言表达 题类:常考题 难易度:普通
语文S版四年级下册第二单元第6课《桂林山水》同步练习
①我看见过波澜壮阔的大海。
②桂林的山真奇呀。
①同学们交给我一项任务。
②姐姐送给我一件最有意义的礼物。
①战士们消灭了一批入侵的敌人。
②孙青在操场上找到了丢失的钢笔。
①小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗?
②我们怎能被困难吓倒呢?
①难道你们根据错误的信息得出的错误答案,还应该得分不成?(改成陈述句)
②怀特森先生是我六年级时的科学课老师。(缩句)
①汤姆把鱼竿拖出水面。(改成“被”字句)
②扩句(至少扩两处)
例:孩子们交谈。
(天真可爱的)孩子们(在会场上热烈地)交谈。
爸爸看书。
③我们的脚掌如果不是又大又厚,陷进沙子里怎么拔得出来呢?(改成不带问号的)
④我断定这个好主意可能是聪聪想出来的。(修改病句,把正确句子写在下面。)
⑤读句子,用划线的词造句。
可是,他很快发现,堤坝筑高了,树木撑牢了,人们谈笑风生 , 一点也不惊慌。
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