试题 试卷
题型:读图理解题 题类:真题 难易度:困难
为探究植物的生理作用,小悦设计并实施了以下三个实验.请据图分析(注:氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳):
将两个大小相近的枝条按右图所示进行处理后,插入两个试管中(试管内有等量的水,水面上滴有少量的植物油)。然后,用透明的塑料袋分别套在两个枝条上,扎紧袋口。将这个装置放在有阳光、温暖的地方。数小时后发现:⑴.{#blank#}1{#/blank#} (填:“A”或“B”)装置的塑料袋内壁上有很多小水珠。⑵.该实验说明植物体内的水分主要是通过{#blank#}2{#/blank#} 这个器官散失的。⑶.这个生理过程称之为{#blank#}3{#/blank#} 作用。
某生物兴趣小组在探究“植物生活方式”的活动中,设计了下图所示实验装置。请分析回答: (1)将罩上塑料袋的植物置于暗处5~6小时后,打开阀门,轻轻挤压塑料袋,使袋内气体通入澄清石灰水。可观察到澄清石灰水{#blank#}1{#/blank#} 。原因是:植物进行{#blank#}2{#/blank#} 作用,产生{#blank#}3{#/blank#} (气体)。 (2)在实验过程中,塑料袋内壁出现水珠,是植物通过叶片上的{#blank#}4{#/blank#} 散失的水分凝聚而成,这些水分主要是通过植物根尖的根毛区吸收后,由木质部的{#blank#}5{#/blank#} 自下往上运输到叶片。
试题篮