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题型：单选题题类：真题难易度：普通

王静同学在学习中提炼出以下学习主题，其中符合印度、纳米比亚、古巴等国家的独立及发展的是（）

A、亚非拉国家的独立和振兴 B、殖民扩张与殖民地人民的抗争 C、国际工人运动与马克思主义的诞生 D、世界政治格局的多极化趋势

举一反三

九年级（2）班准备举办“反殖民，争独立”的主题班会，下列事件不能入选的是（）

二战后，巴拿马人民收回了运河的全部主权和管辖权。此前掌握巴拿马运河控制权的国家是（）

非洲是人类文明的发祥地之一，有着灿烂辉煌的古代；非洲的近代，不只书写着屈辱和辛酸，更有不屈不挠的抗争和自强不息的改革；今天，非洲雄狮正在加速奔跑，10多亿非洲人民正致力于实现联合自强、发展振兴的非洲梦。第二次世界大战以后，非洲大陆掀起了民族独立浪潮，曾在一年里就出现了17个独立国家，这一年被称为“非洲独立年”，这一年是（）

历史证明，科技与经济的创新和杰出的人物是推动社会发展的重要动力，但也会产生负面的影响。

1960年之所以被称为“非洲独立年”，是因为（）

15世纪，欧洲殖民者开始侵入非洲，逐步建立起了在非洲的殖民体系、这一体系最终崩溃的标志是（）

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