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题型:综合题 题类:常考题 难易度:普通

福建省厦门市第五中学2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷

水是一种重要的资源。
(1)、水的电解实验揭示了水的组成,用如图的装置进行水的电解实验。

开始反应前a、b两管内都充满溶液。关闭活塞,接通电源,一段时间后,两管产生的气体如图所示,则a管下方导线应接电源的极(填“正”或“负”),用验证b管中的气体。

(2)、自然界中的水通过蒸发、降水、渗透等物理作用由一个地方移动到另一个地方水蒸发过程中,从微观角度分析,发生变化的是________(填字母序号)。
A、分子大小 B、分子间间隔 C、分子质量 D、分子种类
(3)、下图是自来水厂净水过程示意图

请回答下列问题:

①上述净水过程明矾的作用是除去自来水中不溶性杂质的净水方法是

②利用活性炭去除异味和色素,家庭可采用如图所示装置进行吸附操作,其中水样从下端B入水口进入的主要目的是

③硬水危害人们健康,生活中软化硬水最常用、最简单的方法是,如何检验经过此软化方法后的水样品是硬水还是软水(写出操作、现象及结论)

(4)、节约用水是每个公民的责任和义务。下列做法不属于节约用水的是____(填编号)。
A、农业上用水漫灌农作物 B、收集雨水用于浇灌花木 C、用高压水枪冲洗汽车 D、用水后及时关闭水龙头
举一反三

在老师的指导下,化学兴趣小组同学利用生活中常见材料设计如图所示微型梨状可移动水电解器装置探究水的组成。

【进行实验】

步骤1:向梨形装置的水中加入氢氧化钠溶液。

步骤2:将边缘有小孔的注射器针筒固定在橡胶塞上作为集气、量气装置,针头处用泡沫块塞住。

步骤3:用导线连接电极与电源,接通电源,大约2~3 min后,两个注射器针筒中产生气体后断开电源。

步骤4:取下左、右侧注射器针头处的泡沫块,分别将燃着的木条放在针头处。

(1)步骤1中加入氢氧化钠溶液的目的是{#blank#}1{#/blank#}。

(2)步骤4中观察到的实验现象是{#blank#}2{#/blank#}。

(3)该实验证明:水是由{#blank#}3{#/blank#}组成的。

(4)小明同学将保险丝电极换为铜电极,一段时间后观察到电源正极变黑,其原因可能是{#blank#}4{#/blank#}。

【继续探究】

实验过程中,同学们发现电解纯水速率较慢。查阅资料获知,调节电压或改变氢氧化钠溶液浓度都会改变电解速率。于是他们进行了多次实验,将实验数据的平均值记录如下。(保持其他条件不变,每次实验收集10 mL氧气)

6 V

9 V

12 V

5%

26分26秒

12分14秒

7分30秒

10%

17分8秒

9分26秒

6分22秒

【实验结论】

(5)该实验的目的是探究氢氧化钠溶液浓度和 {#blank#}5{#/blank#}对电解水速率的影响。

(6)分析上表数据可得出的结论是{#blank#}6{#/blank#}(写一条)。

【拓展应用】

(7)进行上述实验时需保持其他条件不变,其他条件包括{#blank#}7{#/blank#}(写一点)。

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