杨时望着程老师（cíxiáng）{#blank#}1{#/blank#}的面容（róng），{#blank#}2{#/blank#}地说：“老师，您正在休息，我们怎么能{#blank#}3{#/blank#}您呢！”

    有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是     ， 而是     。中午回家的时候，我看见草地是      。傍晚的时候，草地又     。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

    多么可爱的草地（ ）多么有趣的蒲公英（ ）从那时起（ ）蒲公英成了我们最喜爱的一种花（ ）它和我们一起睡觉（ ）和我们一起起床（ ）

    这个花坛真漂亮呀！上百盆花摆成一个椭圆形，最外圈是菊花，黄灿灿的，像给花坛镶(xāng)上了一道金边。再往里看，是红艳艳的一串红，一盆挨一 盆，花儿朵朵，连成了一片红色的海洋。花坛的正中间更别致，那月牙形的、高高竖立的花架子上摆满了天冬草，引来了人们啧(zé)啧的赞叹——“这‘绿月亮’实在太美了！”

这篇课文主要运用了{#blank#}1{#/blank#}、{#blank#}2{#/blank#}、{#blank#}3{#/blank#}等的说明方法，向我们介绍了太阳{#blank#}4{#/blank#}、{#blank#}5{#/blank#}、{#blank#}6{#/blank#}的特点，告诉我们太阳和我们的关系非常密切。