①超市管理员：{#blank#}1{#/blank#}。

雅倩：我想挑一件生日礼物送给好朋友。

超市管理员：真丝围巾一向是很好的礼物。

雅倩：嗯，好主意！您能帮我包装得漂亮些吗？

②超市管理员：{#blank#}2{#/blank#}。

雅倩：紫色。

超市管理员：喜欢打个蝴蝶结吗？

雅倩：好的！

③超市管理员：打好了，{#blank#}3{#/blank#}。

雅倩：谢谢您，非常好！再见！

④超市管理员：{#blank#}4{#/blank#}！走好！

示例：凤姐

遴选标准：性格复杂，目光远大，精明干炼，遇事冷静，工于心计，能言善辩；咄咄逼人，不怒自威；善于察言观色，善于揣摩对方心理；能争得贾母等的扶持，大刀阔斧地实施自己的变革；对反对者冷酷无情，但有时又能对弱者极为同情；文化修养不高，但尊重知识；好用心计，却又聪明名外露；爱情生活比较失败，内心幽怨。

关于中国文化符号的调查显示，对于中国传统文化，外国公民有着比较统一的认识，即长城和龙，而对于中国当代文化符号，①{#blank#}1{#/blank#}，比如北京奥运会、上海世博会、令人震惊的新式建筑等。诚然文化符号有助于中国②{#blank#}2{#/blank#}，被外国民众所认识。但是它也限制了外国民众对中国文化的全面认识。应该让外国民众更多地了解中国文化的不同侧面，以便③{#blank#}3{#/blank#}。

    短视频固然不乏积极、健康、阳光的作品，但也有很多浮夸的表演、出格的搞怪、偏激的嘲讽，甚至有的还涉及色情、暴力、血腥。一些短视频作者为了博取用户的关注和转发，不惜________，以声光电的方式对用户进行感官刺激，传播及时行乐、背离传统等非主流观念。有人认为，看一看这样的视频，只为一笑而已，赞一赞也无伤大雅。其实不然，（    ），如果任由这种行为蔓延，负能量不断增大，就会造成________、扰乱思想的严重后果。实际上，这些“非主流”短视频带来的负面影响正在日益增加。有人效仿“恶搞”视频，将透明胶带横在门前绊倒他人，用整蛊小道具惊吓孩子。类似事件________，使得逾越底线的娱乐陷入伤己伤人的境地。

    建立多元心态、更开放思想的青年，互联网风潮对他们不会“无感”。而且短视频主要目标用户正是“80后”“90后”，青年对之产生兴趣，也在情理之中。然而，短视频作品泥沙俱下，________，如果不加甄别、丧失警惕，就可能在一次“短暂的视觉冲击中”，让价值观念与思维方式受到无形冲击，甚至在跟风模仿中迷失方向、误入歧途。

    当前，“让阅读成为一种生活方式”逐渐成为人们的共识。对于广大青年学生来说，“读什么”“如何读” 则是亟须解答的问题。笔者认为，①{#blank#}1{#/blank#}。

    就读书内容上说,要处理好本末关系。所谓“本"就是关切到修身立德，有助于我们走向善道、树立核心价值观的好书。所谓“末”,就是与核心价值观关系不大，非主流文化的著作。

    就读书次第上说.要处理好先后关系。读书既可以明志，②{#blank#}2{#/blank#}。以《诗经》为例，既可以学到“迩之事父、远之事君”的道理，又“多识于鸟兽草木之名”。阅读可以使我们获得道德与学识的双重提高。

    就读书用力上说，③{#blank#}3{#/blank#}。《中庸》说“致广大而尽精微”。我们读书既要“致广大”，又要“尽精微”。哪些书需要致广大，哪些书需要尽精微，则须加以区分。