“道”字有下面的解释：

A.路B.水流通行的途径C.方向；方法D.道德E.道教的、道教徒F.反动迷信组织G.线条、细长的痕迹H.说I.以为、认为

下面语句中的“道”字该是哪种解释？请将序号填在后面的括号内。

①众猴拍手称道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”{#blank#}1{#/blank#}

②他们俩志同道合，很是要好。{#blank#}2{#/blank#}

③小张家的下水道堵了，可麻烦了！{#blank#}3{#/blank#}

④我道是谁呢，原来是你！{#blank#}4{#/blank#}

⑤一条羊肠小道曲曲折折通向老人的茅屋。{#blank#}5{#/blank#}

⑥雷雨后，一道彩虹悬于天际毫不美丽！{#blank#}6{#/blank#}

生机—{#blank#}1{#/blank#}      艰苦—{#blank#}2{#/blank#}      率领—{#blank#}3{#/blank#}

念叨—{#blank#}4{#/blank#}      围拢—{#blank#}5{#/blank#}      决定—{#blank#}6{#/blank#}

“富门寒教”与“寒门富教”

    当今家庭，绝大多数只有一个小孩，所以，孩子们都被父母视为“掌上明珠”，对其教育也越来越科学。“富门寒教”就是一极有意义的教育方法。

    “富门寒教”古已有之。陆游“从来简俭作家风”，王安石告诫子女“家衰离不开一个奢字，人败离不开一个逸字”，堪称“寒教”典范。这种家教常为今人所推崇，香港亿万富翁包玉刚、李嘉诚等，深知“千金难买幼时艰”的道理，有意让孩子们远离富贵，自食其力，所以他们的子女个个事业有成。现在的许多学校，常请革命老前辈给学生讲革命传统，让学生们了解上一代人的艰（辛 幸），珍惜今天的美好生活，牢记“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”这样一个朴素的道理，从而让孩子们明白，从小在（蜜 密）罐里泡大的人，是没有多大毅力和恒心的，只有泡一泡苦水，才会拥有终身受益的精神财富。

    然而，与“富门寒教？’形成鲜明对比的是“寒门富教”。应该说现在大多数家庭还称不上“富门”，却有相当多的家长，望子成龙，望女成风，抱着“苦了什么也别苦了孩子”的心态，对孩子大施“富教”。饭来张口衣来伸手尚且不说，衣服要穿名牌的，零食要吃进口的，学习用具要买高档的，兜里的零用钱不断，桌子的好菜独享……处处养（尊 遵）处优，时时（惟 唯）我独尊，父母自己勒紧裤带过日子，却让孩子的“消费意识”大大超前。然而，遗憾的是，“寒门富教”的结果并没有让孩子的德、智、体方面“富”起来，这样的“富教”实质上是“害教”。

最大的财富

    一青年老是埋怨自己时运不济，发不了财，终日愁眉不展。

    这一天走过来一个须发俱白的老人，问：“年轻人，干嘛不高兴?”

    “我不明白，为什么我总是这么穷。”

    “穷?你很富有嘛!”老人由衷地说。

    “这从何说起?”年轻人问。

    老人不正面回答，反问道：“假如今天斩掉你一个手指头，给你一千元，你干不干?”

    “不干。”年轻人回答。

    “假如斩掉你一只手，给你一万元，你干不干?”

    “不干。”

    “假如使你双眼都瞎掉，给你十万元；你干不干?”

    “不干。”

    “假如让你马上变成八十岁的老人，给你一百万，你干不干?”

    “不干。”

    “假如让你马上死掉，给你一千万，你干不干?”

    “不干。”

    “这就对了，你已经有了超过一千万的财富，为什么还哀叹自己贫穷呢?”老人笑吟吟地问。

    青年愕然无言，但看得出他心有所思的样子。

情愿—{#blank#}1{#/blank#}    赶紧—{#blank#}2{#/blank#}    似乎—{#blank#}3{#/blank#}

便宜：①价钱低；     ②使……得到便宜；      ③不应得到的利益。