①生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话“{#blank#}1{#/blank#}，{#blank#}2{#/blank#}”。

②唐代古文运动的倡导者韩愈在《师说》 中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹 “ {#blank#}3{#/blank#} ，{#blank#}4{#/blank#}” 其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。

③杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之意或思念之情。如：《琵琶行》中的“{#blank#}5{#/blank#}”一句就表达了一种凄凉之意，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“{#blank#}6{#/blank#}”一句就表达思念之情。

①《归去来兮辞》诗中用“{#blank#}1{#/blank#} ， {#blank#}2{#/blank#}”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。

②《滕王阁序》中“{#blank#}3{#/blank#} ， {#blank#}4{#/blank#}”两句，从高下、动静、远近、点面等诸多角度为我们描绘了一幅天阔水远、水鸟高飞、秋霞绚烂的鲜活图景。

③《逍遥游》中，庄子认为只有“{#blank#}5{#/blank#} ， {#blank#}6{#/blank#}”，遨游在无穷无尽的境界之中，才是达到了真正的逍遥游。