①生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话“{#blank#}1{#/blank#}，{#blank#}2{#/blank#}”。

②唐代古文运动的倡导者韩愈在《师说》 中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹 “ {#blank#}3{#/blank#} ，{#blank#}4{#/blank#}” 其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。

③杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之意或思念之情。如：《琵琶行》中的“{#blank#}5{#/blank#}”一句就表达了一种凄凉之意，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“{#blank#}6{#/blank#}”一句就表达思念之情。

①李白在《蜀道难》一诗中，摹写山势高危，行人步履维艰、神情无奈的句子是：

“{#blank#}1{#/blank#} ，{#blank#}2{#/blank#}”

②《岳阳楼记》中描写洞庭湖的美景，先说它包含着远方的山脉，吞吐着长江的流水，接着用“{#blank#}3{#/blank#}，{#blank#}4{#/blank#}”来描写湖面水势浩淼、宽阔无边的景象。

③《赤壁赋》中苏轼用比喻的手法感叹生命短暂渺小的句子是：“{#blank#}5{#/blank#}，{#blank#}6{#/blank#}。”