仪{#blank#}1{#/blank#}                         烦{#blank#}2{#/blank#}

议{#blank#}3{#/blank#}                        项{#blank#}4{#/blank#}

慨{#blank#}1{#/blank#}      概{#blank#}2{#/blank#}      蔽{#blank#}3{#/blank#}      敝{#blank#}4{#/blank#}

咏{#blank#}5{#/blank#}      泳{#blank#}6{#/blank#}      洛{#blank#}7{#/blank#}      络{#blank#}8{#/blank#}

哪    那

①无论它被抛弃到{#blank#}1{#/blank#}里，总是可以自己回到原处。

辨    辩

②听说蜜蜂有{#blank#}2{#/blank#}认方向的能力。

仅    尽

③{#blank#}3{#/blank#}管空中吹着逆向的风，沿途尽是一些陌生的景物，但它们确确实实是回来了。

    英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的（住、注）视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热（列、烈）而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情（绪、续），开始讲（述、术）自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热（列、烈）的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

六年的小学生活zhuǎn shùn jí shì{#blank#}1{#/blank#}，美好的往事历历在目：清晨，我们沐浴朝阳，一同在操场上duàn liàn{#blank#}2{#/blank#}，朝气péng bó{#blank#}3{#/blank#}；傍晚，我们披着余{#blank#}4{#/blank#}（晖 辉），一同在图书馆读shū jí{#blank#}5{#/blank#}，如饥似渴。如今，在{#blank#}6{#/blank#}（既 即）将离别的时刻，茶要chōu yē{#blank#}7{#/blank#}，更不许流泪，拿起我们饱蘸深情的笔，写下：童年无{#blank#}8{#/blank#}（撼 憾），青春不{#blank#}9{#/blank#}（悔 诲）！