试题 试卷
题型:语言表达 题类:常考题 难易度:普通
人教版语文选修9《中国小说欣赏》第七单元第13课《小二黑结婚(节选)》同步练习
平凡是泥土,孕育着收获,只要你肯耕耘;
平凡是苗圃,孕育着烂漫,只要你肯浇灌;
平凡是细流,孕育着浩瀚,只要你肯积聚。
昨夜,思念经过千山万水叩响你的门窗,清晨,你可曾发现窗前的花瓣上多了颗晶莹的泪珠?
(苏轼)他豪迈,唱“大江东去,浪淘尽”;他狂放,歌“老夫聊发少年狂”;他多情,咏“千里孤坟,无处话凄凉”。一星亮起,灿烂千世文穹!
钩:一“钩”月亮。静静的夜空,升起弯弯的月亮,如同银色的帐钩小巧轻灵,洁白如玉,使人生发出亲切而美好的联想和想象。
泓:一“泓”清泉。清澈的泉水从泉眼里流出,是那样的充盈而明亮。他不仅写出了泉水水量的丰沛,而且写出了泉水水质的明净。
备选例子:①一“挂”瀑布;②一“叶”扁舟;③一“缕”笛声;④一“轮”明月。
玩耍
孩子
找松鼠陪你去玩吧
在树杈上抓野果子
顺便向鸟儿问个好
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要求:符合寓理于物的特点,句式基本一致,语言简洁明了。
例句:帆船,因为懂得借力,所以能够扬帆起航;可是一味的借力,又让它在风平浪静时寸步难行。
在费孝通先生书写《乡土中国》的年代, ① ;而如今在经历了改革开放40多年的经济快速增长后,城市更加能表征现代化中国。而孩童教育作为一条纽带,串起了城市家庭与学校选择、学区房购买,辅导班消费等之间的关联,并且重构了城市家庭角色分工和制造了新的冲突。多数家庭的教育焦虑与冲突都在于过于放大了教育的功用,教育也因此被赋予了不可承受之重。几乎每个教育阶段都是盯着孩子的将来和家庭的目标,而教育的当下意义被严重忽略了。多数的城市父母,都希望孩子的理想路径是在接受四个“一流”教育——一流幼儿园、一流小学、一流中学、一流大学,然后再换来一份称心如意的工作。但是,无论是英国版还是日本版的纪录片《人生七年》中,都发现:即使早期都普遍重视教育投入,但绝大多数的孩子长大后还是都成了普通人。荷兰教育家比斯塔写过一本书,叫《教育的美丽风险》。他认为无论是东方还是西方, ② 。但是这样又带来了新的问题,因为100%安全无风险的教育,可能再也没有什么教育可言。 ③ _,正是受教育者在面对各种不确定性和风险的过程中发现和体会到的。好的教育不是灌满一桶水,而是点燃一把火。
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