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题型：填空题题类：常考题难易度：容易

《中国小说欣赏》人教版语文选修第二单元第4课《王六郞》同步练习

诸葛亮在《出师表》中回顾了自己“布衣”的出身，并以“，”表明自己当时只想着能活下去，并不想做什么高官。

举一反三

白居易《琵琶行》一诗中，以“{#blank#}1{#/blank#}”和“{#blank#}2{#/blank#}”的景物描写，展现了秋江月夜的景象，渲染了凄清的氛围。

多情应笑我，早生华发。人生如梦，{#blank#}1{#/blank#}。（《念奴娇·赤壁怀古》）

天若有情天亦老，{#blank#}1{#/blank#}。

我国古典诗词源远流长，意蕴丰富：《关雎》中的男子由“关关雎鸠，在河之洲”引起“{#blank#}1{#/blank#}，君子好逑”的美好联想；《长歌行》告诉我们“少壮不努力，{#blank#}2{#/blank#}”

补写出下列句子中的空缺部分。

补写出下列句子中的空缺部分。

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