①生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话“{#blank#}1{#/blank#}，{#blank#}2{#/blank#}”。

②唐代古文运动的倡导者韩愈在《师说》 中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹 “ {#blank#}3{#/blank#} ，{#blank#}4{#/blank#}” 其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。

③杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之意或思念之情。如：《琵琶行》中的“{#blank#}5{#/blank#}”一句就表达了一种凄凉之意，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“{#blank#}6{#/blank#}”一句就表达思念之情。

①孔子在《论语》中用两句话论述了学与思的关系，其中的一句话是：{#blank#}1{#/blank#}，思而不学则殆。

②呼尔而与之，行道之人弗受，{#blank#}2{#/blank#}，乞人不屑也。

③舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，{#blank#}3{#/blank#}，管夷吾举于士。

④夫战，勇气也。一鼓作气，{#blank#}4{#/blank#}，三而竭。

⑤明日，徐公来，孰视之，自以为不如；{#blank#}5{#/blank#}，又弗如远甚。

⑥看万山红遍，{#blank#}6{#/blank#}，漫江碧透，百舸争流。

⑦恰同学少年，{#blank#}7{#/blank#}，书生意气，挥斥方遒。

⑧我希望逢着，一个丁香一样的，{#blank#}8{#/blank#}。

⑨寻梦？撑一支长篙，{#blank#}9{#/blank#}。

⑩高渐离击筑，{#blank#}10{#/blank#}，为变徵之声。

⑪又前而为歌曰：“{#blank#}11{#/blank#}，壮士一去兮不复还。”

⑫惨象，已使我目不忍视了；流言，{#blank#}12{#/blank#}。