材料二：汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可随着时间的推移，诸侯王在封国内各自为政，不听天子诏令，有的甚至图谋举兵夺取皇位。

材料三：儒家学说从创立到作为封建正统思想，经历了艰难的历程。

阅读上述材料，回答问题：

①嬴政——建立起一套中央集权的官僚制度，将小篆作为全国统一的文字

②汉武帝——颁布“推恩令”，并且为加强边疆治理，设立“西域都护府”

③唐太宗——减轻农民的赋税劳役，创立三省六部制，完善科举制度

④宋太祖——“杯酒释兵权”，解除朝中大将兵权

⑤成吉思汗——建立行省制度，在中央设立宣政院，负责西藏地区的事务

材料一：民生问题是每年两会的焦点，国家主席习近平曾提出：民生工作要面广量大， 具有稳定性、连续性、累积性等特点，要坚持不懈，一件接着一件办。要多搞一些惠及广大 贫困人口的实事，优化医疗服务，减轻群众负担，放大投入效应……

材料二：A：施仁政于民，省刑罚，薄赋敛。B：主张“法治”，强化中央集权和君主权力。

材料三：儒家学说从创立到作为封建社会正统思想，经历了艰难的历程。

①秦朝——统一度量衡

②汉朝——建立刺史制度

③秦朝——建立郡县制

④汉朝——推行儒学教育