试题 试卷
题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通
八年级上册历史与社会第三单元绵延不绝的中华文明(一):统一多民族国家的建立和发展测试卷
下图所示为“秦朝行政系统简表”,它直观地展示了秦朝中央和地方各级行政机构之间的关系,形象地说明了秦朝政治体制的本质。这一政治体制是( )
材料一:秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼,皇帝之下是三公,三公之下 有九卿,“天下事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡,郡下辖若干县,县按大小设 县令或县长。
——摘编自樊树志《国史概要》等
材料二:公元前 230 年到公元前 221 年,秦陆续灭了六国,采用法家为主、兼蓄并用 其他学派思想的做法,追求“事在四方,要在中央。圣人执要,四方来效”的格局。
——摘编自韦政通《中国思想史》等
材料三:秦朝作为中华帝国的开端,确立君、臣、民三层一元的政治结构,君主与官 僚构成统治阶级。他们对千万小民的控制和支配,是其最突出特点。秦汉政治体制规 范了最基本的特征、倾向。隋和唐初的制度,是在总结前代制度的基础上、适应新的 时代特点而形成的三省制。元由三省简化为一省制,明制远追唐宋承元制......
——摘编自吴宗国《中国古代官僚政治制度研究》
材料一:青年毛泽东曾评价过商鞅变法:“……务耕织以增进国民之富力……此诚我国从来未有之大政策。”
材料二:及至秦,国之币为三等:……铜铁识曰:“半两”重如其文,为下币。而珠玉龟银锡之属为器饰,不为币。——《史记》
“于是天子(汉武帝)与公卿议,更钱造币以赡用,而摧浮淫并兼之徒。”——《史记》
材料三:公元七世纪中期,日本参照中国的隋唐制度,实施一系列改革,为日本社会经济的进一步发展开辟了道路,日本从奴隶社会向封建社会过渡。
出兵东征 周武王 成为维系中华文明的纽带
统一文字 亚历山大 立权威、拓边疆,成世界最大国
实行分封制 秦始皇 加强中央对地方官员的监督
建立刺史制度 汉武帝 建立地跨亚非三大洲帝国
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