王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。

①仿照例子，把下面的句子改一改。

例：他放牛。他唱歌。

② 从文中可以看出，王小二是个{#blank#}1{#/blank#}的人。

猴子的尾巴{#blank#}1{#/blank#}。

兔子的尾巴{#blank#}2{#/blank#}。

松鼠的尾巴好像{#blank#}3{#/blank#}。

公鸡的尾巴{#blank#}4{#/blank#}。

鸭子的尾巴{#blank#}5{#/blank#}。

孔雀的尾巴{#blank#}6{#/blank#}。

我想——                                 那时候，

我们的祖先，                             孩子们也在这里

可曾在这些大树上                         逗小松鼠，

摘野果，                                 采野蔷薇吗？

掏鹊蛋？                                 也在这里

可曾在那片草地上，                       捉红蜻蜓、

和野兔赛跑，                             逮绿蝈蝈吗？

看蘑菇打伞？

《燕子专列》这是一篇讲述{#blank#}1{#/blank#}的故事，以“{#blank#}2{#/blank#}”为主线来贯穿课文，增强保

护{#blank#}3{#/blank#}、爱护{#blank#}4{#/blank#}的意识。

翻过来，

翻过去，

唉——

到底什么时候，

才天亮呢?