材料一：青年毛泽东曾评价过商鞅变法：“……务耕织以增进国民之富力……此诚我国从来未有之大政策。”

材料二：及至秦，国之币为三等：……铜铁识曰：“半两”重如其文，为下币。而珠玉龟银锡之属为器饰，不为币。——《史记》

“于是天子（汉武帝）与公卿议，更钱造币以赡用，而摧浮淫并兼之徒。”——《史记》

材料三：公元七世纪中期，日本参照中国的隋唐制度，实施一系列改革，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路，日本从奴隶社会向封建社会过渡。

【应对一：变革】

在国弱时， 他们（日本人） 谦卑地对外， 点头哈腰， 默默拿来先进才智， 然 后悄悄地在作坊里加班加点消化， 乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国， 便会出其不意地创造神话。古代史上， 日本在亚洲拜认了第一位老师， 向老师学 习。

——陈冰《作坊里的日本》

【应对二：法律】

皇帝的威严光荣不但依靠兵器， 而且须用法律来巩固， 这样， 无论在战时或 平时， 总是可以将国家治理得很好； 皇帝不但能在战场上取得胜利， 而且能采取 法律手段排除违法分子的非法行径。

——查士丁尼《法学总论一法学阶梯》