下面连环画记录了雯雯参观中国地质博物馆的一天．

请据图回答（1）﹣（5）题

（1）她吃早餐．

①早餐食物中有花卷、牛奶、鸡蛋和苹果，其中富含蛋白质的是{#blank#}1{#/blank#} ．

②陶瓷餐盘的主要成分之一是硅酸钙（CaSiO₃），其中硅元素的化合价是　{#blank#}2{#/blank#} ．

（2）她出发了．

①她携带的物品中，主要材料属于有机合成材料的是{#blank#}3{#/blank#} （填字母序号）．

A．水壶   B．帽子   C．背包

②如图③所示，乘坐地铁禁止携带的物品中，属于易燃易爆品的是{#blank#}4{#/blank#} ．

（3）她来到博物馆门口．

同学们在地质学家李四光的大理石雕像前，了解他的生平事迹．大理石的主要成分是{#blank#}5{#/blank#} ．

（4）她和同学们进入博物馆．

她看到了许多矿石标本，其中的4种矿石及其主要成分如下：

①上述矿石标本的主要成分中，所含元素种类最多的是{#blank#}6{#/blank#} （填字母序号）．

②她根据辉铜矿的主要成分，推测以辉铜矿为原料，可制得含铜元素或含硫元素的产品，她的依据是化学反应前后{#blank#}7{#/blank#}不变．

③她依据化学式计算出Cu₂（OH）₂CO₃的相对分子质量为222，计算式为{#blank#}8{#/blank#} ．

（5）参观结束时，老师进行了小结，并就金属冶炼和金属回收再利用提出了两个问题，请同学们用化学方程式作答．

①工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁的原理是{#blank#}9{#/blank#}  ．

②废旧钢铁表面的铁锈可用盐酸除去，其原理是{#blank#}10{#/blank#} ．

实验室既可用KMnO₄（或KClO₃和MnO₂的混合物）在加热条件下使其分解制取氧气，也可用下图装置，通过分解过氧化氢（H₂O₂）来制取氧气。请你根据已学化学知识和经验回答下列问题：

（1）写出过氧化氢分解的化学方程式：{#blank#}1{#/blank#} 。
（2）写出上图装置中仪器a的名称：{#blank#}2{#/blank#}。
（3）与高锰酸钾（或氯酸钾和二氧化锰的混合物）制取氧气相比，用过氧化氢制取氧气的优点是：{#blank#}3{#/blank#} 。
（4）收集氧气的方法还可用{#blank#}4{#/blank#} 法，你选择此方法的理由是：{#blank#}5{#/blank#} 。
（5）上图发生装置还可以用于制取的气体有{#blank#}6{#/blank#} ，并写出制取该气体的化学方程式{#blank#}7{#/blank#} 。